Skip to Content
Background decoration

From grades to growth: A holistic approach to understanding impact

25th February 2025: CPD-accredited online event

Decor

Understanding and tracking the impact of your learning interventions means looking at more than just grades. 

Using data and insights from our work with 1500+ schools over the last 10 years, we’re here to help you understand the whole picture when it comes to tracking and measuring the impact of your learning interventions. 

With expert speakers we’ll cover: 

  • How to track and quantify impact from grades to growth, including a look at our impact quadrant shaped by our school partners
  • Hear more about how to motivate and engage even the most difficult learners 
  • Find out how you can still make an impact for your students this academic year and what results our school partners are seeing 

What can you expect?

  • Data-led insights, from 1500+ schools, sixth forms, colleges and universities
  • Stories from senior leaders shared live during the event
  • Interactive Q&A, to ensure you get the insight you need
  • CPD accredited, with a certificate and points sent after viewing

Join us live and online from 3.30-4.15pm to hear from expert speakers and earn valuable CPD points.

Key details:

When: Tuesday 25th February 2025 (3.30-4.15pm)
Where: Online (Zoom)
Speakers: Josh Thomas, Assistant Principal, Abbeyfield School and Jonathan Brownlie, Associate Headteacher The Crossley Heath School  


Book your free place

‎‎‎‎‎‎‎‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‎ ‎‏‏‏‏‎